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1.1《化学给我们带来什么》名师导航（沪教版化学九年级）

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：沪教版
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
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- 更新时间：2010-12-20 15:03:48
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※资料简介※
第一节　化学给我们带来什么
名师导航
知识梳理
一、化学帮我们正确认识物质
人类的生存，离不开　　　、　　　和　　　　；为了御寒，人类需要　　　　和　　　　，合成新材料如　　　　、　　　的使用，大大提高了人类的生活质量。
答案:水　空气　食品　燃料　衣物　合成橡胶　合成塑料
二、化学指导人类合理利用资源
1.　　　　可以溶解多种物质，溶解了其他物质的　　　　外观上无明显　　　　但已不再是　　　　；生产和生活用水的任意排放，造成水源　　　　和环境　　　　。海水　　　
或污水　　　　后可重新使用。
答案:水　水　变化　纯净水　污染　污染　淡化　净化
2.　　　　是大气的主要污染物质，　　　　火柴取代了　　　　火柴是科学工作者为环境保护作出的不懈努力。　　　　造成全球变暖。　　　　可以变废为宝。
答案:二氧化硫　无硫　含硫　二氧化碳　　废品回收
三、化学促进科学技术的发展
1.　　　　发现了　　　　，挽救了许多垂危病人的生命；　　　　结构的发现，打开了_____的大门，促进了基因工程的发展，　　　　成功克隆，标志着生物克隆技术日趋成熟。
答案:弗来明　　青霉素　脱氧核糖核酸（DNA）　分子生物学　克隆绵羊多利
2.　　　　可以推进火箭发射升空，2010年，我国成功发射　　　　，标志着中国载人航天技术步入新的历史发展时期。
答案:高能燃料　“神舟”六号
疑难突破
1.“绿色食品”就是“绿”的吗？
    剖析：“绿色食品”这个词的使用频率越来越高。绿色食品营养、健康、无污染，少病菌等，最大的特点是有益于人类健康长寿。但现在有很多人以为“绿色食品”都是绿色的，或者看到绿色的食物便曰“绿色食品”，其实这是由于对“绿色食品”这个科学界定不熟悉造成的。“绿色食品”科学的界定和准确的概念是“安全、营养、无公害食品”。
2.液化气灶的液化气出气口是否越大越好？
    剖析：液化气灶的液化气出口，与空气的出口是相匹配的。如果出口越大，需要的空气量就越大。但空气中含有约80%的氮气。如果液化气供应太多，容易造成液化气燃烧不充分，产生黑烟。造成资源浪费和环境污染。因此，液化气出口不是越大越好，而是应该大小适中，与空气的通入量相匹配（即能够使得液化气充分燃烧）最合适。
3.为什么我们提倡使用铁锅而限制铝制厨具的使用？
    剖析：在烹调过程中，使用铁锅能够使食物中铁的含量增加，补充人体必需的铁元素，促进人体健康。而铝制厨具会使得人体过多吸收铝元素，铝元素容易在人体内产生积累，提高老年性痴呆病的发病率。
问题探究
    问题1:为什么白炽灯的灯丝选用钨丝？
    探究：灯泡之所以能够发光,是因为电流经过钨的金属丝(又称钨丝)时产生高热。之所以选用钨丝,是因为它是熔点最高的金属(其熔点为3422 ℃),在1000 ℃的环境下仍旧保持不变,而其他金属在这种环境下早已熔化掉了。
　　问题2:现在中小学生使用的涂改液，里面含有大量的有毒物质，对学生身体健康造成很大损害。请查阅资料，对这一问题做出解释。
　　探究：涂改液是一种化学合成物，其中含有二甲苯成分，二甲苯易于挥发，长期使用可能对人体的肝、肾等脏器造成慢性伤害。其次，涂改液中还含有二氯乙烷、三氯乙烷、四氯乙烷等在内的各种卤化烃。这些化合物会对眼睛产生刺激。有些中学生喜欢购买涂改液，是因为它干得快。其实，涂改液强烈的挥发性恰恰会增加其毒性的渗透力，对人体危害很大。
典题精讲
　　例1::能源有一级能源和二级能源。自然界以现成形式提供的能源为一级能源;靠其他能源提供能量间接制取的能源为二级能源。下列叙述正确的是(　　)
A.电能是一级能源
B.天然气是二级能源
C.水力是二级能源
D.酒精(绿色能源)为二级能源
思路解析
    本题是一种信息给予迁移应用的题型。要解决这类题目,关键在于利用题目所给的信息分析、判断解决新问题。题中所述一级能源是自然界以现成形式提供的能源,根据这个定义可知,水力、风力、天然气、煤、石油等不需要其他能源制取,是一级能源。而电能是以水力、火力、风力等能源间接制取的;乙醇是以粮食发酵或以石油等物质为原料用工业方法制取的,它们都是二级能源。
答案:D
　　例2:1989年世界卫生组织确认，长期或大量摄入铝元素会对人体的大脑和神经系将造成损害，建议限制导致人体摄入铝元素的各种应用。如在生活中尽量少用铝锅，根据你的生活经验，这些受限制的应用还可能包括：
（1）　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（3）__________________________________。
思路解析
    本题考查生活中的铝污染产生的途径。了解铝污染产生的几种可能。如食品包装使用铝箔；水源的净化使用明矾；炸油条使用明矾作为食品添加剂等。
答案:(1)限制使用铝箔作为食品包装材料；
(2)限制使用明矾等含铝试剂作为水源净化剂；
(3)限制使用含铝试剂作为食品添加剂等。
知识导学
    化学和生活的联系非常密切。生活中的常见现象，可以从化学的角度进行解读。
    水、钢铁、空气、煤炭、石油和天然气等，都是我们生活中主要的资源。资源的有限性决定我们必须节约资源、保护资源。钢铁的腐蚀，水源、大气的污染、矿石资源的过度
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