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江苏省涟水县红日中学2014届九年级化学上册教学案--2.1 性质活泼的氧气
- ※基本信息※
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- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
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- 更新时间：2013-10-29 16:27:16
- 上传时间：2013-10-29 16:27:54
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- ※资料简介※
一、 教学目标
1．学习观察和描述蜡烛、铁丝在氧气中燃烧的现象，并归纳氧气的化学性质特点；
2．了解氧化反应和缓慢氧化的概念；
3．了解氧气的主要用途，理解氧气和人类的密切关系；
二、 教学重难点
1、 氧气的化 学性质；
2、 初次书写和记忆相对复杂的物质化学式、文字表达式。
三、 学习与交流
①可燃物在氧气中燃烧通常 比在空气中________；
②某些在空气中不能燃烧的物质，在氧气中却 。
3．氧气的用途是由 决定的。在工业生产和科学研究中，有时使用纯氧代替空气，以获得 ，例如，火箭中使用液态氧作为 。 是氧气的另一重要用途。
4．在某些情况下，人们也需要防止物质与氧气发生反应，如 时，有时抽成真空，或充入氮气等气体，其目的就在于 ，为了 ，科学家采取了表面喷漆、涂 油等多种措施以隔绝氧气。
四、 典型题例
1.氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是 （ ）
A．氧气具有可燃性
B．氧气能提供动植物呼吸
C．氧气能支持燃烧
D．某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧
2.．关于氧气用途的说法不正确的是( )
A．氧气可用来炼钢
B．氧气可用来 灭火
C．氧气可用于登山或飞行
D．氧气可提供动植物呼吸
3.某同学取一段纱窗网上 的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结
果没有观察到“火星四射”的现象。请你分析此实验失败的可能原因？若改进可观察到上述实验现
象，却发现集气瓶裂，其原因是什么？
五、 达标检测
1．下列物质在氧气中燃烧，产生白烟的是 （ ）
A．铁丝 B．木炭 C．白磷 D．蜡烛
2．能使带火星的木条复燃的气体是 ( )
A．空气 B．稀有气体 C．氮气 D．氧气
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