人教版九年级化学上册第二单元实验活动1《氧气的实验室制取与性质》导学案导学案
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《二氧化碳的性质》 教学设计
实验活动1 氧气的实验室制取与性质
1.练习实验室制取并收集氧气的方法。
2.通过木炭、铁丝燃烧验证氧气的化学性质。
1.准备实验仪器及药品
铁架台(带铁夹)、试管、单孔橡皮塞、酒精灯、水槽、集气瓶、玻璃片、坩埚钳、胶皮管、导管、小木条、棉花、火柴、高锰酸钾、木炭、澄清石灰水。
2.如何检验装置的气密性?
3.试管口为什么要略向下倾斜?试管口处塞一团棉花的作用是什么?
4.给试管加热时为什么要先预热?
5.用排水法收集氧气,为什么刚开始有气泡冒出时,不宜马上收集?应该什么时候开始收集?
6.用排水法收集氧气,实验结束时,为什么应先把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯?
7.收集满氧气的集气瓶如何放置?
一、制取三瓶氧气
1.试管内的导管为什么不宜伸得过长?
2.如何检验和验满氧气?3.你能总结出加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤吗?
①检查装置的气密性;②在试管中放入适量药品并在试管口放置一团棉花;③将装置固定在铁架台上;④点燃酒精灯,先均匀加热,再对准药品加热;⑤收集氧气(若用排水法收集,需在点燃酒精灯之前将集气瓶装满水,盖好玻璃片,倒放在水槽内);⑥把导管移出水面;⑦熄灭酒精灯。简记为“查、装、定、点、收、离、熄”。
4.如果制得的氧气不纯,你分析有哪些原因?
5.用过氧化氢溶液制氧气时,如果要控制反应速率,应该用什么仪器?
二、验证氧气的性质
1.木炭与氧气反应
(1)把红热的木炭插入氧气中时,为什么要由瓶口向下缓慢插入?
(2)木炭燃烧有什么现象?燃烧停止后向集气瓶中加入少量澄清石灰水,振荡,又能观察到什么现象?
(3)写出木炭与氧气反应的文字表达式。
木炭+氧气 二氧化碳
2.氧气与铁丝反应
(1)为什么要在火柴快燃尽时再插入氧气瓶中?
(2)瓶中预先装少量水或沙子的目的是什么?
(3)准确描述实验现象并写出反应的文字表达式。
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