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内蒙古牙克石市2017届科粤版九年级化学上册导学案--1.3 物质的变化

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：13.91KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：0
- 更新时间：2016-09-29 10:22:44
- 上传时间：2016-09-29 10:23:08
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※资料简介※
化学学科导学案
主备人康玉学校塔中授课教师康玉审    核
课时 2课时班级九年课    型新课授课时间
课题 1.3物质的变化
学习目标 1．认识物理变化和化学变化的基本特征（理解）。
2.理解化学反应现象与本质的联系（应用）。
3．了解化学变化与物理变化联系（理解）。
4．能判断常见的某些变化是物理变化还是化学变化（应用）。
重点
难点重点：化学变化的基本特征，理解物理化学和化学变化的概念、区别，并学会应用。

难点：如何通过变化现象的特征推测物质发生何种变化，理解反应现象与本质的联系。
课前准备教案、学案、课件、习题册
学习过程自学——展示——反馈
导言世界上各种物质都在发生千奇百怪的变化。我们如何通过观察、思考，找出它们的特征，尝试一下把各种变化分类，不同类型的变化有无联系？现在大家来学习这一节。
第一步明确目标，自主阅读——整体感知（独学）
【观察活动】请同学们用2分钟时间认真阅读课本教材内容，正文部分细读，其他部分部分快读，并思考以下问题，
1.白纸上是否已用什么化学药液写下了隐形字？

2.喷雾器里装的是什么化学药品？

3.两种化学药品接触后发生了什么变化，使白纸上显出字来？

第二步梳理知识，构建体系——归纳建构（独学）
1.物质发生变化时             生成新物质，这种变化叫做物理变化。物理变化时一般是物质的_______、_________发生了变化，如火柴梗被折断是___________发生了变化，水蒸发是___________发生了变化。
2.化学变化是物质发生变化时                 ，又叫做         ；常伴随　　、_______、_______改变、放出　    　、生成　　   　等，这些现象常常可以帮助我们判断有没有化学变化发生。
3.镁带是______色的固体，燃烧时发出_____________光，并且_______热，生成______色___________状的物质，该变化属于__________变化。
4.化学变化的基本特征是                      。
5.观察是学习化学的重要环节，观察化学反应通常要注意的三个阶段：
反应前的现象→                           →反应后的现象
6.在日常生活中，我们常会看到以下现象：玻璃破碎、火柴燃烧、食盐溶解、西瓜榨汁、剩饭变馊、灯泡发光、石蜡熔化、镁带燃烧等等，这些变化的本质相同吗？请你将他们分成两类，并说出分类的依据。
第一类：
第二类：
分类的依据：

第三步深入思考，合作探究——思维训练（独学、对学——组内小展示）
物理变化化学变化
概   念
举   例
伴随现象
判断依据
本质区别
联   系在化学变化中             物理变化，
在物理变化中               化学变化。
[讨论、交流、总结］物理变化和化学变化的关系。
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