江苏省徐州市王杰中学高一化学《第三单元 生活垃圾的分类处理》教案
- ※基本信息※
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- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
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- 更新时间：2012-11-13 10:28:05
- 上传时间：2012-11-13 10:29:10
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- ※资料简介※
教学目标
1. 认识将生活垃圾分类处理的必要性，知 道知道常见分类方法
2. 介绍了几种常见的生活垃圾无害化、资源化处理的方法，
3. 理解垃圾的无害化处理所涉及的化学知识和方法。
4. 联系实际，结合我市的垃圾处理，增强学生的环境保 护 意识。
教学重点 生活垃圾的分类及分类标志
教学难点 垃圾的无害化处理方法、不同方法处理垃圾各有哪些优缺点
教学方法 阅读、讨论、交流
教学过程
【学生活动】阅读课本P18你知道吗？
一、 生活垃圾的分类
1. 有机垃圾
2. 干电池等危险废物
3. 废纸、塑料、金属等可回收垃圾
学生交流与讨论：垃圾分类收集的标志
讨论交流 P 19
二、 生活垃圾的无害化处理
垃圾处理的基 本原则：无害化、减量化、资源化
垃圾无害化处理的方法
A、 焚烧处理
优点：占地少使垃圾体积缩小，温度高 ，消灭病原体，热量可供暖、发电子
缺点：投资大，释放有毒气体、产生有毒炉尘、炉渣
B、 填埋处理
缺点：建填埋场占地面积大，使用时间短 ，造价高，浪费可回收的资源，且渗出液易污染周围环境。
填埋标准：P22学生讨论：为什么填埋的垃圾要有一定的技术标准？
小结：P22
1. 废电池的特殊处理
废电池的危害性：水俣病、痛痛病
学生交流与讨论：废电池要回收，集中处理，不能随意丢弃
三、 生活垃圾资源化
引入：处理垃圾的费用高昂，要变废为宝，节约资 源，创造财富。
1. 用垃圾生产沼气：垃圾沼气发电，作 燃料，农村用沼气供能（原理、成份、用途）
2. 回收废弃塑料
讲解：塑料垃圾不易降解，填埋会破坏土壤结构，焚烧会造成大气污染
讨论：白色污染的治理方法
小结：1）减少使用不必要的塑料制品，用竹篮、布袋代替塑料袋
2） 重复使用某些塑料制品
3）使用一些新型的可降解的塑料
4）回收各种废旧塑料
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