《生活中的酸和碱》学案
一、【走进生活】
生活中的 、 、 、 ……曾给我留下过酸的印象。
我在用肥皂和洗衣粉时感觉它们
二、【合作探究】
探究识别酸碱的方法1
实验指导 |
实验现象 |
实验结论 |
① 取一块干净的点滴板,将给出的六种溶液(见附表)分别取少量滴入点滴板的穴中 |
填在附表中 |
根据实验现象,我将这 几种试液分为 类, 它们是 、 、 …… |
② 向点滴板中分别滴入3滴紫色石蕊,观察现象,现象填在下面的附表中 |
附表:
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白醋 |
柠檬汁 |
石灰水 |
肥皂水 |
食盐水 |
蔗糖水 |
加入紫色石蕊后的颜色 |
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探究识别酸碱的方法2
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白醋 |
柠檬汁 |
石灰水 |
肥皂水 |
食盐水 |
蔗糖水 |
加入无色酚酞后的颜色 |
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三、【汇总小结】
如何识别一种无色溶液是酸性,碱性还是中性的?
四、【观动画 寻实质】
1、酸溶液中都电离出了 ,所以通常酸能使紫色石蕊变 。
电离时生成的阳离子全部是 的化合物叫酸。
2、碱溶液中都电离出了 ,所以碱通常能使紫色石蕊变 ,使无色酚酞变 。
电离时生成的阴离子全部是 的化合物叫碱。
五、【阅读课本】仔细阅读课本P119第1、2自然段,然后完成填空
1、溶液的酸碱性的强弱程度常用 表示;它的范围是 。
2、pH<7时,溶液显 性,且数值越小,酸性越 。
pH>7时,溶液显 性,且数值越大,碱性越 。